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어린이날 특집 ‘거리의 만찬’, 성평등 넘어 인권존중을 향한 '백신 수업'[미디어비평] 톺아보기
meditator | 승인 2019.05.05 10:33

첫 번째 수업

KBS 1TV <거리의 만찬> ‘[어린이날 특집] 아이들이 묻습니다’ 편

김수진 선생님의 5학년 교실, 오늘 수업은 교과서에 나와 있지 않은 '성평등 수업'이다. 선생님은 평소와 다르게 남자와 여자로 나누어서 맞은편에 앉은 학생들에게 '남자답게', '여자답게' 고정관념 대결을 제안한다. 

아이들의 의견은 봇물처럼 터진다. '무슨 남자가 울어?', '사나이는 태어나서 세 번만 우는 거야', '남자 애가 소심해', '무슨 남자가 핑크색을 좋아해?' 등등 남자 편의 의견에 맞서, '여자는 꾸며야 해', '여자는 조신해야 돼', '여자는 밤에 돌아다니지 마', '술자리에 여자가 있어야지'까지 여자답게에 관한 고정관념들이 쏟아진다. 

과연 어느 편이 이겼을까. 남자아이들의 '남자답게'가 끝났는데, 여전히 '여자답게'의 의견들은 남아 있다. 그러니 당연히 승리는 '여자답게' 편. 그런데 어쩐지 씁쓸하다. 이겼지만 과연 좋아할 일이냐는 반문이 나온다. '여자답게', '남자답게'라는 의견을 나누며 학생들은 그 '여자다운' 것들과 '남자다운' 것들이 자신에게 어울리지 않는단 점을 깨닫는 듯하다. 

두 번째 수업

역시나 5학년 정윤식 선생님의 반 수업이다. 선생님은 '제주도에 유채꽃이 피었습니다' 놀이를 제안한다. 술래가 앞으로 나와 칠판 쪽에 기대있는 동안, 선생님이 전달하는 사진을 나만 보고 몰래 다른 친구에게 무사히(?) 들키지 않고 전달하는 게임이다. 선생님이 화장실에 앉아있는 사진 한 장. 그 사진을 아이들은 치열하게 몰래몰래 전달하려 애쓰는 한편, 그 사진을 보지 못한 친구들은 얼른 어떻게라도 보고 싶어 몸살을 한다. 

물론 옷을 다 입고 있는 별 거 아닌 사진, 그저 보고나면 웃음 짓게 만드는 사진이라면? 만약에 이 사진의 주인공이 나라면, 실제 상황이라면 어떨까? 게임 끝에 던져진 이 질문에 아이들에게선 창피해서 자살을 할 수도 있겠다는 답이 나온다. 그렇다면 이 게임의 의미는 무엇일까 라는 질문에 '몰카', '디지털 성범죄'라는 답들이 등장하고, 아이들은 '제주도에 유채꽃이 피었습니다'란 게임을 계기로 사회적 문제를 피해자의 입장에서 생각해 볼 수 있게 되었다.

Think outside of the box

KBS 1TV <거리의 만찬> ‘[어린이날 특집] 아이들이 묻습니다’ 편

5월 3일 방영된 어린이날 특집 <거리의 만찬>은 학교 현장에서 'Think outside of the box(고정관념에서 벗어나라)’ 교육을 실천하는 선생님들을 초대했다. 이른바 '성평등 수업', 그 시작은 젠더 이슈와 관련된 댓글부터였다. 교육이 제대로 되어야 한다는 댓글에서 함께 독서모임을 하던 교사들은 그 주제를 수업으로 끌고 들어왔다. 

사회적 사건이 있으면 언론들은 독자의 관심을 끌기 위해 그 사건들을 계속 자극적으로 보도하고, 아이들은 그런 뉴스에 무분별하게 노출된다. 버닝썬 사건 동영상, ‘그거 누구래’ 하며 어른들의 행동을 그대로 답습하는 아이들. 자신들이 접하는 인터넷 상의 콘텐츠에서 익힌 '니애미', '느금마'(엄마를 혐오적으로 부르는 표현)부터 '피싸개'(생리를 하는 여성을 낮잡아 부르는 말) 등 혐오 표현을 무분별하게 습득하고 일상화시키는 아이들. 더 나아가 '선생님 가슴이 크시네요, '하고 싶어요' 등 모욕적 표현을 하고도 사과는커녕 자신이 무슨 잘못을 했는지도 모르는 아이들. 심지어 화장실에서 3000원을 받고 가슴을 보여주는 왜곡된 성의식의 현실에 교사들은 교과서를 넘어선 '성평등' 교육만이 이런 현실에 대한 '백신'이 될 거라는 결심을 했다고 한다. 

성평등, 인권 교육의 시작 

장난이나 재미로 여겼던 사안에 대해, 뭔가 다르게 생각해 볼 여지를 주겠다는 취지에서 시작된 수업. 일본 야동에서 비롯된 '앙 기모띠'가 유튜버로부터 아이들에게까지 자연스레 습득되는 현실에서, 성적 대상으로서가 아니라 서로 존중해야 될 인격체로서의 '남녀'에 대한 인식을 바로잡고자 한다. 가사노동 등에 대한 고민을 통해 그저 여성의 편을 드는 게 아니라, 밖에 나가서 돈을 벌어 와야 하는 아빠도 힘들고 집에서 가사노동만 전담하는 엄마도 힘들다는, 성역할의 '무게'에 대한 고민을 아이들과 함께 나눠보고자 하는 것이다.

KBS 1TV <거리의 만찬> ‘[어린이날 특집] 아이들이 묻습니다’ 편

물론 이런 교육 한 번이 당장 아이들을 달라지게 한다는 보장은 없다. 하지만 '게이네, 호모, 장애' 등 그간 스스럼없이 썼던 차별적 표현에 대해 배우고 알면서 아이들은 조금씩 변해간다고 한다. 그래서 이런 과정을 선생님들은 '백신'이라 표현한다. 당장 문제를 해결하지 못한다 하더라도 흐름을 변화시킬 수 있는 계기가 될 수도 있는. 그래서 선생님들은 기울어진 운동장에 대한 성평등 교육이 결국은 인권에 대한 이해, 인권에 대한 존중으로 이어진다는 확신을 가지며, 이런 작은 흐름들이 '학교폭력 예방' 등의 좋은 에너지로 모아질 것이라 생각한다. 

물론 성평등 교육에 대한 불편한 시선들이 거칠게 반응하기에 이런 교육을 유지해 나가는 게 쉽지 않다고 선생님들은 토로한다. '프로불편러'란 댓글에 '세상을 좀 더 좋게 만들려면 불편했던 것을 개선해야 하기 때문에 프로불편러가 맞다고 하면서도, 피해의식이 심하다는 등의 반응에 선생님들의 어깨는 무거워진다. 미개해서 가르치겠다는 것이 아니라, 더 많이 알아서가 아니라, 함께 되묻고 반성하는 시간으로서의 '성평등 수업‘이라는 소회 끝에 선생님의 눈시울은 붉어진다. 

체육 시간, 달라진 수업에서는 공놀이를 하더라도 남학생 여학생 모두에게 열려진 가능성의 시간으로 제시하고자 한다. 실제 남학생보다 운동을 덜 좋아하는 여학생들, 그런 시간들이 쌓여 고등학교만 가도 아예 체육수업과는 담쌓게 되는 현실에서, 룰을 바꾸고 팀 구성을 바꿔가기만 해도 여학생들이 좀 더 적극적으로 수업에 임하게 된다고 선생님들은 전한다. 

또한 육체적으로 힘든 일은 남학생들에게 시킨다든가, ‘얼굴 예쁜데 글씨도 좀 잘 쓰지’라며 여학생에게 상투적으로 하던 관행 자체에 대해 선생님들 먼저 변화하고자 하는 노력도 잊지 않는다. 더 많이 알아서 가르치는 것이 아니라, 함께 고민하고 변화하고자 하는 시간으로서의 '성평등' 수업. 여전히 세상의 시선은 따갑지만 다수의 인식이 바뀌려면 교육밖에 없다는 젊은 선생님들의 5월의 신록 같은 신념에, 봄의 전령 딸기 뷔페가 작은 보답을 전한다. 

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